A1 Complete Summary · Quick reference before your final assessment
100%
← Back to learning path
A1 Complete Summary

Bütün A1 Tek Bir Yerde

A short explanation of every important A1 pattern before the final assessment
How to use this summary: Read the examples, notice the formulas and mark the topics you do not remember. This is not a new lesson and not an exercise pack—it is your quick A1 reference.

Your A1 map

1 · Build identityPersonal endings, plurals and possession
2 · Connect wordsCases, questions, objects and place relationships
3 · Talk about lifeFamily, emotions, home, city, shopping and food
4 · Use timePresent continuous, habits and completed past events
5 · Speak clearlyWord order, commands and everyday conversations
6 · Control sound changesVowel harmony, consonant assimilation and softening
Final goal: You can introduce yourself, describe your life, ask and answer everyday questions, handle common situations and speak about now, habits and the past.
Identity & Ownership

Kişi Ekleri, Çoğul ve İyelik

Say who someone is, make nouns plural and show who owns something

Personal endings

Personöğrencimutlu
benöğrenciyimmutluyum
senöğrencisinmutlusun
oöğrencimutlu
bizöğrenciyizmutluyuz
sizöğrencisinizmutlusunuz

Plural and possession

-lar / -lerkitaplar · evler · öğrenciler
Choose with the last vowel.
Possessive endingsevim · evin · evi · evimiz · eviniz · evleri
Ben öğretmenim.I am a teacher.
Benim annem doktor.My mother is a doctor.
Bizim evimiz küçük.Our house is small.
Remember: Ben öğrenciyim but benim kitabım. Use ben for identity and benim for ownership.
öğrenciöğretmenarkadaşannebabaevkitaptelefon
Cases & Questions

Yer Ekleri, Sorular, Var/Yok

Say where, where to and where from; ask questions and make simple negatives

The three place endings

MeaningQuestionEndingExample
in / atnerede?-de/-daEvdeyim.
tonereye?-(y)e/-(y)aEve gidiyorum.
fromnereden?-den/-danEvden geliyorum.

Questions and simple statements

Kim? Ne?Bu kim? · Bu ne?
Nerede? Nereye?Neredesin? · Nereye gidiyorsun?
Ne zaman? Neden?Ne zaman geliyorsun? · Neden üzgünsün?
Nasıl? Hangi? Kaç?Nasıl gidiyorsun? · Hangi kitap? · Kaç kişi?
var / yokEvde kahve var.
Mutfakta süt yok.
Kedin var mı?
değilYorgun değilim.
Bu benim değil.
Öğrenci değil misin?
Remember: The question particle is separate: Evde misin?, not Evdemisin?
buradaoradaevdeokulaiştenkimneneredenedennasıl
People

Aile, Duygular ve Betimleme

Introduce people and describe feelings, appearance and relationships

Family links

Bu benim kız kardeşim.This is my sister.
Onun annesi öğretmen.His/Her mother is a teacher.
Annemin erkek kardeşi benim dayım.My mother’s brother is my uncle.
annebabakardeşeşdedebabaanneanneanneteyzehaladayıamca

Feelings and appearance

mutluhappy
üzgünsad
yorguntired
uzun / kısatall/long · short
genç / yaşlıyoung · old
sarışın / esmerblonde · dark-haired
Bugün biraz yorgunum ama iyiyim.
Uzun siyah saçları ve kahverengi gözleri var.
Mavi bir gömlek giyiyor.
Natural Turkish: Physical features often use possessive form + var: Saçları uzun. / Uzun saçları var.
Time & Actions Now

Saat, Takvim ve Şimdiki Zaman

Say when something happens and describe actions happening now

Numbers, time and calendar

ClockSaat sekiz. · Saat sekiz buçuk.
Sekizi çeyrek geçiyor.
Dokuza çeyrek var.
CalendarBugün pazartesi.
Yarın 5 Mayıs.
Yazın hava sıcak.
bugünyarındünsabahöğleden sonraakşamhaftaaymevsim

Present continuous: -(I)yor

verb stem+-ıyor/-iyor/-uyor/-üyor+person
PositiveNegativeQuestion
Geliyorum.Gelmiyorum.Geliyor musun?
Okuyoruz.Okumuyoruz.Okuyor musunuz?
Şu anda Türkçe öğreniyorum.
Nora bugün çalışmıyor.
Ne yapıyorsun?
Spelling: yemek → yiyor, demek → diyor, gitmek → gidiyor. The question particle stays separate.
Building Sentences

Fiiller, İle, Ev ve Şehir

Put words in a natural order and connect actions to people, tools and places

Basic sentence order

time+subject+place/object+verb
Her sabah ben evde kahve içiyorum.
Şimdi arkadaşım Türkçe çalışıyor.

ile / -le/-la

Company: kiminle?Arkadaşımla kafeye gidiyorum.
Annemle konuşuyorum.
Tool/transport: neyle?Otobüsle gidiyorum.
Kalemle yazıyorum.

Home, locations and city

PatternExample
place + -deMutfakta yemek yapıyorum.
object + -(n)ın + positionKitap masanın üstünde.
directionDüz git, sağa dön.
transportOtobüsle gidiyorum.
salonmutfakyatak odasıüstündealtındayanındakarşısındabankaeczanedurak
Remember: Banka eczanenin karşısında. The reference noun takes the possessive link: eczanenin.
Objects & Everyday Transactions

Belirtme Hâli, Alışveriş ve Yemek

Mark a specific object and manage shops, cafés and restaurants

Accusative: -(y)ı / -(y)i / -(y)u / -(y)ü

General object — no endingBir kitap okuyorum.
Kahve içiyorum.
Specific object — accusativeKitabı okuyorum.
Bu kahveyi içiyorum.
Bu çantayı istiyorum.
Anahtarımı bulamıyorum.
Kırmızı elbiseyi alıyorum.

Shopping and ordering

Bu ne kadar?How much is this?
Başka beden var mı?Is there another size?
Kartla ödeyebilir miyim?Can I pay by card?
Bir çay alabilir miyim?Could I have a tea?
Soğansız olsun, lütfen.Without onion, please.
Hesap, lütfen.The bill, please.
fiyatbedenrenknakitkartmenüsiparişçorbaana yemekhesap
Sound change: kitap + ı → kitabı; çocuk + u → çocuğu. A buffer y appears after a vowel: elbise → elbiseyi.
Habits & Daily Life

Geniş Zaman, Rutinler ve İş

Describe regular habits, preferences, hobbies, work and study

Simple present — geniş zaman

UseExample
regular habitHer sabah kahve içerim.
general truthSu yüz derecede kaynar.
preferenceBoş zamanımda kitap okurum.
negative habitHafta içi geç yatmam.
questionNe zaman çalışırsın?

Daily life vocabulary

Routineuyanmak · kalkmak · hazırlanmak · işe gitmek · eve dönmek
Frequencyher gün · genellikle · bazen · nadiren · hiç
Hobbieskitap okumak · müzik dinlemek · fotoğraf çekmek · yürüyüş yapmak
Workçalışmak · toplantı · ofis · şirket · tam/yarı zamanlı
Studyokumak · bölüm · ders · sınav · ödev
QuestionsNe iş yapıyorsun? · Nerede çalışıyorsun? · Ne okuyorsun?
Hafta içi saat yedide uyanırım, kahvaltı yaparım ve işe giderim.
Nora mühendis. Bir şirkette çalışıyor.
En sevdiğim hobi fotoğraf çekmek. En sevdiğin mevsim hangisi?
Choose the tense: Her gün çalışırım = habit. Şu anda çalışıyorum = happening now.
Past, Commands & Sound

Geçmiş Zaman, Emir ve Ses Kuralları

Talk about completed events, give instructions and attach endings correctly

Simple past — görülen geçmiş zaman

verb stem+-dı/-di/-du/-dü or -tı/-ti/-tu/-tü+person
PositiveNegativeQuestion
Dün işe gittim.Dün işe gitmedim.Dün işe gittin mi?
Film izledik.Film izlemedik.Film izlediniz mi?

Imperatives

Informal singularGel! · Otur! · Kapıyı aç!
Gelme! · Koşma!
Polite / pluralGelin! · Oturun! · Bekleyin!
Lütfen konuşmayın.

Sound rules

RuleExamples
Fıstıkçı Şahap → d becomes tkitapta · ağaçtan · çalıştı
p→b, ç→c, t→d, k→ğ/gkitabım · ağacı · kanadı · çocuğu
Two different changes: Assimilation changes the suffix (kitap + da → kitapta). Softening changes the final sound of the word (kitap + ım → kitabım).
Final Check

A1’de Bunları Yapabiliyor musun?

Use this checklist to decide what to review before the final assessment

Essential vocabulary groups

Peopleaile · arkadaş · meslek · görünüş · duygular
Timesaat · gün · ay · mevsim · bugün · dün · yarın
Placesev · okul · iş · şehir · ulaşım · yönler
Daily liferutin · hobiler · alışveriş · yemek · çalışma
Core verbsolmak · yapmak · gitmek · gelmek · almak · vermek · istemek · sevmek
Connectorsve · ama · çünkü · önce · sonra · bu yüzden

Can-do checklist

Kendimi ve başka birini tanıtabilirim.
Ailemi, evimi ve yaşadığım yeri anlatabilirim.
Saat, tarih, fiyat ve telefon numarası söyleyebilirim.
Doğal sorular sorup kısa cevaplar verebilirim.
Şu anda ne yaptığımı anlatabilirim.
Rutinlerim, hobilerim, işim veya eğitimim hakkında konuşabilirim.
Şehirde yön sorabilir ve ulaşımı anlatabilirim.
Mağazada ve restoranda temel ihtiyaçlarımı ifade edebilirim.
Dün veya geçen hafta ne yaptığımı anlatabilirim.
Basit talimatları anlayıp emir cümlesi kurabilirim.

Hazırsan A1 Final Assessment’a geç.

60 soru, 12 konu grubu ve ayrıntılı sonuç ekranıyla hangi konuların güçlü olduğunu ve neleri tekrar etmen gerektiğini göreceksin.

Start A1 Final Assessment →